Θυμήθηκα τον φιλόλογο Α.Α., καθηγητή παιδαγωγικής σχολής, που ήρθε να μας επιμορφώσει σχετικά με το πώς να διδάξουμε τη γλώσσα στο Δημοτικό. Ηταν το 2001, είχα διδάξει ήδη σχεδόν 20 χρόνια και προσπαθώντας να κάνω τη διδασκαλία μου όσο γινόταν καλύτερη, πάλευα –στο μέτρο των δυνατοτήτων μου και αξιοποιώντας κάθε διαπίστωσή μου– να ανοίξω νέους δρόμους, πιο φωτεινούς και πιο ωραίους. Οταν άκουσα, λοιπόν, τον επιμορφωτή μας (σε μακράς διάρκειας επιμόρφωση) να μετράει τα σημεία στίξης στο ποίημα του Ελύτη που μας παρουσίαζε, κόντεψα να τρελαθώ!
Δεν θέλω να κάνω κατάχρηση του χρόνου σας. Μετά την επιμόρφωση(;) του σχολαστικού φιλολόγου, δίδαξα άλλα 17,5 χρόνια, ώσπου το 2020 βγήκα στη σύνταξη. Δεν θα πάψω όμως να ενδιαφέρομαι για τη διδασκαλία της γλώσσας, για τη λογοτεχνία, για τα παιδιά αυτού του τόπου που αξίζουν το καλύτερο, αλλά δύσκολα το εξασφαλίζουν και όχι εξαιτίας τους.
Λάβετε μέρος στη συζήτηση 0
Εγγραφείτε για να διαβάσετε τα σχόλια ή
βρείτε τη συνδρομή που σας ταιριάζει για να σχολιάσετε. Για να σχολιάσετε, επιλέξτε τη συνδρομή που σας ταιριάζει. Παρακαλούμε σχολιάστε με σεβασμό προς την δημοσιογραφική ομάδα και την κοινότητα της «Κ».
Σχολιάζοντας συμφωνείτε με τους όρους χρήσης.
βρείτε τη συνδρομή που σας ταιριάζει για να σχολιάσετε. Για να σχολιάσετε, επιλέξτε τη συνδρομή που σας ταιριάζει. Παρακαλούμε σχολιάστε με σεβασμό προς την δημοσιογραφική ομάδα και την κοινότητα της «Κ».
Σχολιάζοντας συμφωνείτε με τους όρους χρήσης.