O κακός προγραμματισμός και οι ρυθμοί χελώνας στιγμάτισαν τη φετινή διαδικασία του διαγωνισμού του ΑΣΕΠ για τους εκπαιδευτικούς (έγινε τον Απρίλιο), και -κατ’ επέκταση- το χρόνο του διορισμού τους. Είναι χαρακτηριστικό ότι ακόμη δεν έχουν εκδοθεί τα αποτελέσματα του διαγωνισμού για τους εκπαιδευτικούς της γερμανικής γλώσσας. Αιτία, ο μη επαρκής αριθμός βαθμολογητών, ώστε να προχωρήσει γρηγορότερα η διαδικασία. Και βεβαίως ούτε λόγος για αποτελέσματα για τους εκπαιδευτικούς ειδικοτήτων για τα Τεχνολογικά Επαγγελματικά Εκπαιδευτήρια (οι οποίοι διαγωνίστηκαν τον Ιούλιο) και αναμένεται να διοριστούν τέλη Οκτωβρίου.
Η κακή αρχή έγινε με την καθυστέρηση της διοργάνωσης του φετινού διαγωνισμού. Πέρσι το φθινόπωρο είχαν πει ότι θα γίνει τον Νοέμβριο και οι εκπαιδευτικοί άρχισαν να προετοιμάζονται. Μετά άρχισαν οι καθυστερήσεις, και τελικά ο διαγωνισμός διεξήχθη τον Απρίλιο. O λόγος που προβάλλουν στελέχη του υπουργείου Παιδείας είναι ότι το ΑΣΕΠ καθυστέρησε, αφού λόγω των πολλών διαγωνισμών για προσλήψεις δεν έβρισκε ημερομηνίες (!). Το ερώτημα είναι γιατί δεν πίεζαν οι αρμόδιοι του υπουργείου Παιδείας, αφού θα έπρεπε να γνωρίζουν -λόγω θέσης και πείρας- ότι απαιτείται πολύς χρόνος για την έκδοση των αποτελεσμάτων;
Η διαδικασία περιλαμβάνει τη βαθμολόγηση των γραπτών, την έκδοση προσωρινών πινάκων με τους διοριστέους εκπαιδευτικούς, τη διαδικασία υποβολής ενστάσεων και την έκδοση των οριστικών πινάκων διοριστέων. Αποτέλεσμα ήταν το υπουργείο Παιδείας να τρέχει και να μη φτάνει -οι διορισμοί των επιτυχόντων του ΑΣΕΠ έγιναν λίγες ημέρες μετά την έναρξη της σχολικής χρονιάς. H σπουδή, μάλιστα, ίσως να έχει οδηγήσει σε ολισθήματα, καθώς οι φετινές τοποθετήσεις ανά περιοχή, αποδεικνύει ότι όσοι διορίστηκαν από την επετηρίδα αναπλητωτών ευνοήθηκαν (τοποθετήθηκαν σε κεντρικότερες περιοχές) σε σχέση με τους «ΑΣΕΠίτες». Στοιχείο που κατοχυρώνει δικαίωμα ενστάσεων και προσφυγών…