Η UNESCO προσδιορίζει τον χαρακτήρα της Εκπαίδευσης για τον 21ο αιώνα:
Να μάθουμε πώς να μαθαίνουμε.
Όταν η επιστήμη και η τεχνολογία προχωρούν με άλματα, η σημερινή γνώση θα είναι ξεπερασμένη σε λίγα χρόνια. Θα πρέπει να γίνουμε εμείς δάσκαλοι του εαυτού μας, αν δεν θέλουμε να μείνουμε πίσω.
Να μάθουμε πώς να ενεργούμε.
Χρειαζόμαστε δεξιότητες που θα αναπροσαρμόζουν τις λειτουργίες μας σε έναν κόσμο που αλλάζει.
Να μάθουμε πώς να συμβιώνουμε.
Οι γρήγορες εξελίξεις έχουν αντίκτυπο και στις κοινωνικές σχέσεις, μεγαλώνοντας τις αποστάσεις ανάμεσα σε ομάδες ανθρώπων με διαφορετικό προσανατολισμό ζωής.
Να μάθουμε πώς να υπάρχουμε.
Η τεχνολογία δημιουργεί πλέον περισσότερα υπαρξιακά ερωτήματα, απ’ όσα η φιλοσοφία. Τα όρια μεταξύ του ατόμου και του συνόλου, το σημείο ισορροπίας ανάμεσα στην ελευθερία και την ασφάλεια, η σχέση δικαιωμάτων και ευθυνών, πρέπει να επανακαθορίζονται κάθε στιγμή, κι αυτό προϋποθέτει ανθρώπους με Παιδεία. Επιπλέον, καθώς ο κόσμος του 21ου αιώνα βασίζεται στην τεχνολογία, άρα και η επαγγελματική επιτυχία των περισσοτέρων ανθρώπων εξαρτάται από αυτή, η Ανώτατη Εκπαίδευση πρέπει να είναι προσανατολισμένη σε τεχνολογικές σπουδές.
Ευτυχώς κάποιοι έχουν απαντήσει, έμπρακτα, σ’ αυτές τις αναζητήσεις. Πριν από 50 χρόνια, την εποχή που ξεκινούσε η επανάσταση της Πληροφορικής, δημιουργήθηκε στην Ελλάδα ένα θερμοκήπιο καινοτομίας. Χρησιμοποιούσε έναν από τους πρώτους ηλεκτρονικούς υπολογιστές που διέθετε η χώρα, με μέγεθος όσο ένα δωμάτιο! Και πρότεινε στους αποφοίτους της Μέσης Εκπαίδευσης εκείνης της εποχής, μοντέρνες κατευθύνσεις σπουδών, προσαρμοσμένες στην ανάγκες του «αύριο» – που σήμερα μας φαίνεται τόσο παλιό! Οι πρώτοι σπουδαστές που φοίτησαν στο BCA College, απορούσαν για το μάθημα της Πληροφορικής που ήταν στον κορμό των επιχειρησιακών σπουδών, και άκουγαν με έκπληξη πως αυτή η περίεργη νέα επιστήμη θα γίνει μέρος της καθημερινότητάς μας και απαραίτητο εργαλείο κάθε επιστήμονα.
Σήμερα, το BCA πάλι μιλάει για τον κόσμο του αύριο: τη ρομποτική τεχνολογία, την τεχνητή νοημοσύνη, τη διάδραση ανθρώπου και μηχανής, την εξ αποστάσεως εκπαίδευση, την διασυνδεδεμένη εργασία και έρευνα. Διδάσκει τις σημερινές πρωτοποριακές ειδικότητες ή και «παραδοσιακές» ειδικότητες με πρωτοποριακό τρόπο: management, marketing, χρηματοοικονομικά, ναυτιλιακά, διοίκηση ξενοδοχειακών και τουριστικών επιχειρήσεων, κυβερνοασφάλεια, logistics, παιδαγωγικά, ψυχολογία, με δεκάδες μεταπτυχιακά τμήματα σε κατευθύνσεις αιχμής.
Για το BCA, η Παιδεία του 21ου αιώνα οφείλει να είναι χωρίς σύνορα και να διασυνδέεται με την αγορά εργασίας. Γι’ αυτό, τα 4 τελευταία εξάμηνα όλων των τμημάτων, τα μαθήματα γίνονται στα Αγγλικά, οι εξετάσεις γίνονται στα Αγγλικά και οι τίτλοι σπουδών απονέμονται από ένα επίσης πρωτοποριακό βρετανικό Πανεπιστήμιο, το 23o στην Αγγλία πολυβραβευμένο για τις επιδόσεις του, University of West London, 1o στην κατάταξη των Modern Universities του Λονδίνου. Όσοι δεν έχουν άνεση στη χρήση της Αγγλικής, μπορούν τα πρώτα δύο χρόνια να επιλέξουν ελληνόφωνο τμήμα, αλλά ταυτόχρονα θα κάνουν εντατικά μαθήματα Αγγλικών μέσα στο κολλέγιο. Επίσης, οι διαλέξεις και τα workshops με εισηγητές κορυφαία στελέχη της αγοράς, οι επισκέψεις και οι ξεναγήσεις σε μεγάλες επιχειρήσεις είναι οργανικά μέρη της σπουδαστικής εμπειρίας, έτσι ώστε η μετεξέλιξη ενός φοιτητή σε στέλεχος της οικονομίας του 21ο αιώνα να είναι μια συνεχής πορεία, χωρίς «κενά αέρος» και αναταράξεις. Ο απόφοιτος του BCA, με Bachelor’s ή Master’s από το University of West London, το ίδιο ακριβώς που απονέμεται στους φοιτητές του Λονδίνου, και με την ίδια παγκόσμια αναγνώριση, μπορεί να κοιτάει στα μάτια τον κόσμο του αύριο, εξοπλισμένος με όλα τα εργαλεία, διανοητικά και «τεχνικά». Θα έχει μάθει να μαθαίνει, να ενεργεί, να συμβιώνει και να επαναπροσδιορίζει το στίγμα του σε έναν κόσμο που εξελίσσεται με άλματα.