ΔΑΣΚΑΛΟΣ

Μήνυμα για συμμετοχή στην αξιολόγηση στέλνει το υπουργείο Παιδείας στους εκπαιδευτικούς, τονίζοντας ότι υπάρχουν πειθαρχικές ποινές σε όποιον δεν συμμετάσχει ή εμποδίσει την αξιολόγηση.

Αυστηρότερες ποινές με επαναφορά της πενθήμερης αποβολής και ευκολότερη οριστική αποβολή από το σχολείο περιλαμβάνονται στα μέτρα που προωθεί το υπουργείο Παιδείας ως ανάχωμα στην αύξηση του σχολικού εκφοβισμού.

Στόχος, η Ελλάδα να σταματήσει να καταγράφει επιδόσεις κάτω του μέσου όρου των χωρών του ΟΟΣΑ στον γνωστό διαγωνισμό.

Οι αναλυτές της Εurobank, για τις χαμηλές επιδόσεις των μαθητών στην αξιολόγηση PISA.

Κάποιοι καθηγητές θέλουν να κάνουν περισσότερα από όσα προβλέπει το στενό πρόγραμμα του σχολείου. Αλλά το περιβάλλον δεν τους ευνοεί. Αφηγούνται στην «Κ» ιστορίες από τους συλλόγους διδασκόντων.

Εκπαιδευτικοί μιλούν στην «Κ» για τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν στην τάξη και τον ρόλο του εκπαιδευτικού.

Ξεκινάει έρευνα αποτίμησης των φαινομένων, ενώ αναμένεται να λειτουργήσει η πλατφόρμα ανώνυμων καταγγελιών από μαθητές.

Γιατί η Ελλάδα παραμένει «ψηφιακός ουραγός» στην εκπαίδευση παρά την αξιοποίηση μιας σειράς παρεμβάσεων τα τελευταία χρόνια; Ο καθηγητής Σχολικής Εκπαίδευσης, Κώστας Δημόπουλος, μιλά στην «Κ» για τα ευρήματα νέας μελέτης.

Η Ομοσπονδία Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών Ελλάδος τονίζει την ανάγκη ύπαρξης ενός στοιχειώδους πλαισίου υποστήριξης.

Τρίωρες στάσεις εργασίας από τη Δευτέρα 8 Ιανουαρίου έως την Τετάρτη 31 Ιανουαρίου προκήρυξαν η ΟΛΜΕ και η ΔΟΕ, εκφράζοντας την αντίθεσή τους στην αξιολόγηση των εκπαιδευτικών.

Mέσα στο πρώτο σχολικό τρίμηνο 184 στελέχη εκπαίδευσης –στη συντριπτική πλειονότητα διευθυντές δημοτικών σχολείων– αποχώρησαν από τη θέση τους. Οι περιγραφές στην «Κ» δασκάλων με μεγάλη εμπειρία σε διευθυντική θέση είναι αποκαλυπτικές της καθημερινότητάς τους.

Ερευνα στην Ελλάδα και άλλες 15 χώρες «χαρτογραφεί» τη θέση του μάθηματος στο εκπαιδευτικό σύστημα, το περιεχόμενο, τις πηγές, τις… παραλείψεις και το επιστημονικό υπόβαθρο των διδασκόντων.